experimental didactics

Poster : Apport du geste dans l'acquisition de la prononciation en L2 : quand la réalité ne correspond pas aux attentes

Nous présentons une réflexion méthodologique à la suite d’ une expérimentation réalisée dans le cadre d’un projet interdisciplinaire où nous avons voulu tester l’impact de la gestualité corrective sur l’acquisition du segmental et du suprasegmental.