Leonardo Contreras Roa
Leonardo Contreras Roa
Home
Projects
Publications
Talks
Experience
Light
Dark
Automatic
English
English
Español
Français
Publications
Type
Conference paper
Journal article
Preprint
Thesis
Date
2020
2019
2017
2014
Leonardo Contreras Roa
,
Paolo Mairano
,
Marc Capliez
,
Caroline Bouzon
(2020).
Voice assimilation of inflectional /z/ in the L2 English of L1 French, L1 Italian and L1 Spanish learners
. (under review).
Project
Margarita Muñoz García
,
Leonardo Contreras Roa
(2020).
Le regard de l’apprenant sur l’apprentissage de la prononciation : le cas d’apprenants en LEA anglais/espagnol
. In Duffé Montalván, A., Drouet, G., Le Roux, D. (Eds.)
L’Apprenant dans l’enseignement et dans l’apprentissage des langues
. Poitiers: Lambert Lucas..
PDF
Leonardo Contreras Roa
(2019).
Prosodie et apprentissage des langues. Étude contrastive de l’interlangue d’apprenants d’anglais francophones et hispanophones
. University of Rennes 2.
PDF
Project
Slides
Aura Duffé-Montalván
,
Cristian Valdez
,
Leonardo Contreras Roa
,
Saandia Ali
(2019).
Second language class planning: the stages of teaching-learning as a means of promoting the feeling of pleasure
. Matices en Lenguas Extranjeras, 13.
PDF
DOI
Leonardo Contreras Roa
(2017).
La prosodie de l’interlangue d’apprenants d’anglais ayant comme L1 le français ou l’espagnol
. SHS Web of Conferences, 38.
PDF
Cite
Project
DOI
Leonardo Contreras Roa
(2014).
Comparative analysis of the English and French translations of Historias de Cronopios y de Famas by Julio Cortázar
. Synergies Chili, 10, pp. 109-126.
PDF
Cite
Leonardo Contreras Roa
(2014).
The role of prosody in foreign accent perception and intelligibility
.
PDF
Cite
Cite
×