En tant qu’enseignants de langues étrangères à l’université, nous constatons au quotidien que les apprenants – des futurs spécialistes en langues dans la filière de Langues étrangères appliquées (LEA) – évitent de parler en cours de langue et …
This study investigates the pronunciation of the -s inflectional suffix in L2 English by L1 French, L1 Italian and L1 Spanish learners. As is well known, this suffix is used in English to express plurality, 3rd person singular, and genitive. …
Nous proposons dans cette contribution une réflexion sur la dimension affective qui conditionne l'apprentissage de la prononciation des étudiants francophones d'espagnol et d'anglais dans la filière Langues Etrangères Appliquées. L'enseignement de la …